个人自学◆■★。要求中心组成员深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深入把握贯穿其中的立场观点方法。中心组成员结合实际工作■★◆■★■，就深化产教融合■■，培育新质生产力，赋能国家战略、区域经济发展等领域探索形成高质量发展的新路径。

　　集体学习。坚持把集体学习作为学习的主要形式★★■★，重点学习《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》等重要内容。

　　7月17日，东营职业学院党委与东营经济技术开发区党工委理论学习中心组开展◆★“结对联学”活动■◆★。本次■◆★“结对联学”深化产教融合，培育新质生产力◆■◆，赋能经济社会高质量发展”为主题，采取“个人自学+前期调研+现场观摩+集体学习+联合研讨+成果转化◆★◆■■”六维联动方式开展，创新了“结对联学”的形式。

　　新闻信息服务许可证音像制品出版许可证广播电视节目制作经营许可证网络视听许可证网络文化经营许可证

　　前期调研。依托东营经济技术开发区产教联合体■★★，学校校主动对接开发区经济社会发展和产业需求，不断深化产教融合，多次到企业开展实地调研，创新性的构建新质生产力协同创新园、新质生产力工厂、高层次人才创新基地、盐碱地综合利用创新中心、低空经济产业研究院、新质创客空间等新质生产力协同创新先行区。多次召开人才座谈会★◆■★◆，对高层次人才的引进与培养★◆、高水平教师队伍建设、学生培养机制建设等方面进行调研，探索打通校校合作◆★★★◆、校企联合的人才培养新通道，探究校所合作新方式，打造校本发展模式■■■，做大做强人才成长“蓄水池”。前往河南机电职业学院等高校考察交流，探索形成以◆★■◆◆◆“双高”为主线◆■■■，改革为动力，产教融合为主攻方向的发展新模式，拓宽校校合作交流的空间和渠道，提升办学治校水平。

　　成果转化◆◆★★■◆。学校坚持党建引领，为推动结对联学成果转化为高质量的具体成效，围绕科技合作及产学研创新平台、人才培养服务和就业培训、进一步推进产教融合共同体走深走实，与东营经济技术开发区党工委举行了产教联合体党建联盟签约仪式，签署《党建共建合作协议》■◆。在此基础上，学校要坚持深入开展“支部联学共建”开门抓党建◆★■，■★■■◆“百家机关◆■★、千家企业、万名校友走进东职”两项活动，要求各机关党支部、二级学院党总支与校外党支部持续开展联学共建各项活动，全面推进“三联三建三促”党建创新平台建设◆■★★★■。

　　现场观摩。聚焦联学主题★★■■，结合产教联合现场，学校前往东营经济技术开发区山东国瓷功能材料有限公司、山东宏丰智能装备有限公司进行现场观摩。观摩过程中■★◆★，了解了企业的新能源产品★★、研发设备及自动化生产线，通过与学校毕业生的交谈，坚定了学校持续深化自动化类现场工程师联合培养项目和新型学徒制合作模式的信心■■★■★■。观摩过程中，校领导表示要“点线面三维推进、校企协同育人、校企专业共建◆■★、校企平台合作”四大机制，坚持产教融合◆■◆、多方联动，高点促成校企命运共同体

　　联合研讨。围绕市委“创新实干、事争一流”的工作要求，中心组成员进行主旨了发言◆★■◆◆■，邀请了产教联合体成员单位胜利街道办事处、海克斯康制造智能技术有限公司就联合体成立一年多以来活动的开展情况◆■★■、合作成效、合作中遇到的问题等进行交流发言◆■■★。通过联合研讨，中心组成员增强了发现问题,分析问题◆■★■◆◆,解决问题的能力，要求各方应依托“人才共育、过程共管、成果共享■■★■★◆、责任共担、文化融合、制度融合★★★、资源融合■★■◆、利益融合”的“四共四融”合作发展机制◆◆◆■★■，借助现有专业建设和实训基础，加深校企合作■■◆■◆★，优化★◆★◆◆■“校企双中心”的建设格局。